モンテッソーリ教育とは、イタリア初の女性医師であり偉大な教育学者でもある、マリア・モンテッソーリ博士（1870～1952年）によって、100年以上も前に考察された教育法です。

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モンテッソーリ教育の基本は、「子どもは、自らを成長・発達させる力をもって生まれてくる。大人は子どもに教えるのではなく、子どもの力を信じ、自由を保障し、子どもたちの自発的な活動を援助する存在に徹しなければならない」という考え方にあります。

 

モンテッソーリ教育の目的は、それぞれの発達段階にいる子どもたちを適切に援助し、「自立していて、有能で、責任感と他人への思いやりがあり、生涯学び続ける姿勢を持った人間に育てる」ことです。

 

この目的を達成するため、マリア・モンテッソーリ博士は、子どもを観察し、そこから得た事実に基づいて教育法を構成し、独自の体系を持つ教具を開発しました。その教育法の正しさは、現代の大脳生理学、心理学、教育学などの成果によって証明されているのです。

 

あきる野モンテッソーリスクールのカリキュラムは、マリア・モンテッソーリ博士が設立された国際モンテッソーリ協会 (Association Montessori Internationale) のカリキュラムに沿っています。